纸上写着：
沈听晚站在她身侧，备用机挂在耳后
布边
，细管旧得发黄。她的手还贴着创可贴，写字时创口被扯开一点，胶布边缘翘起。
她又写了一行。
“我看口型。”
赵鹏别开眼。
沈听晚低头写：
陆灼说。
“对着她。”
赵鹏别开脸。
“对不起。”
陆灼提醒。
“正脸。”
赵鹏火了。
“
那三
她听不清，看口型。你道歉连脸都不敢给，嘴里那三个字是发给空气的？”
上课铃前的走廊乱着，办公室那边不断有课代表抱着本子进出。有人往行政
往
楼方向看了一眼，声音忽然低了下去。
走廊另
业
一头，陈老师抱着作业本走过来。几名同学看见他，立刻让开一条路。
“怎么回事？”
赵鹏抢先开口。
他看向陆灼。
陆灼没急着说。她
把沈听
把沈听晚那张纸递给陈老师，又指了指赵鹏。
“老师，您让他把刚
字别
才的话对您复述一遍。一个字别改。”
赵鹏立刻说。
“我忘了。”
陆灼看他。
“谁？”
赵鹏声音更低。
“沈听晚。”
几个人互相看。
赵鹏急了。
“有没有恶意，不是你自己说了算。昨天的事还在核查，今天又拿同学听
有恶意
力问题开玩笑，这不是玩笑。”
“至于。”陈老师看着他，“你跟我去年级办公室，
你现在
把情况说明写清楚。你现在去，还是我请年级组长来走廊听你再说一遍？”
赵鹏闭嘴了。
“都回教室。再
事起哄
有拿这件事起哄的，一起写说明。”
学生散得很快。
她知道这事不会
为一张
因为一张说明就彻底结束。但至少现在，赵鹏得自己解释自己为什么嘴欠。
刚才还堵得满满的走廊，一下空出半截。赵鹏磨磨蹭蹭往办公室方向走，陈老师跟在后面，走出几
还堵得
步又回头。
“陆灼。”
陆灼抬头。
陈老师说。
