另外，苏书在中学时代掌握的课外知识及技能，曾经让周围人赞叹她多才多艺，可放在这所大学中
艺
，多才多艺的人太多了。
包括竞赛，苏书不过是拿到过数学、
程的项
物理这类本质上并未脱离学校基础课程的项目的优秀排名，但那些同学，参加并获胜的项目则是机器人、计算机、无人机、珠宝设计等。
有些项目
都不知
苏书甚至都不知道如果想参加竞赛该去哪里报名。
客观地说，苏
苏
书的老家算是个大城市，起码算得上准一线级别。
苏书的父母不说多大富大贵，起码也算有点家
、
底、有点人脉，苏书想发展什么兴趣爱好都能找到途径。
再说网络时代，很多信
便多半
息都是公开摆着的，很多事情只要想查，便多半能查到。
对于各种事情，苏书一直觉得只存在自己想不想做、喜不喜
得只
欢做，不存在做不做得到的问题。
但在
、
大学里与同学们相处时，苏书却感受到了自己见识上、能力上、思考方式上的欠缺。
尤
个人
其，这种强于自己的优秀，不是出现在某一个人身上，而是出现在一群人身上。
不是个例。
而是她有很多短板、在优秀的群体中显得
于平平
过于平平无奇。
似乎自己唯一能稳稳胜过所有同学的，就只有彩雾空间
胜过
这个金手指了。
“如果当初
某人
彩雾空间绑定的是他们中的某人，那人是不是能将彩雾空间发挥出比我所做更出色的效果呢？”
苏云不太懂苏书为什么情绪有些低落的样子，只安静地陪伴
为什么
着、相信着它的妈妈。
思考了好几天后，苏书看着雾前辈日记，摸摸苏云，得出自己的
雾前
答案：
“但不同的赛道没有统一的对比基准，也就不存在优劣
的对
之分。
“我可能不是各方面最优秀的那个，但
个
我能做好我自己。
“我就是没有他们那么大的格局，动
局，
不动就放眼世界什么的。
“我对不能
我
完全掌握在我手中的东西就是产生不了兴趣。
“我就是喜欢用彩雾空间
“我就
制作小东西，然后做一些小买卖，这才让我有满足感。”
苏书：
“既体现了藏书阁书页的底纹，也包含了爸妈对我
体现了
的祝福。”
苏书想想自
自己
己所制物品的通常体积，再看看苏云的体型，发现它还真可以送。
苏云：
苏书：
“把这定为随机服务，有缘的顾客才能与猫咪快递员
员相遇
相遇。”
苏云：
并得到了与苏书考入
捧场
同一所大学的高中同学的捧场。
其他同学礼貌表示，如果有这方面的购买
一定优
或定制需求，一定优先找苏书。
少部分相对热情的，比如苏书的高中同学们，在整体不热情的氛围下其表现于外的热情度也很快
很快下
下降。
甚至还有极少部分同学若
似无地
有似无地对这个杂货铺及苏书本人表现出了一点看不起。
苏云不解：
“你的中学同学都
西的。
很喜欢我们杂货铺里的小东西的。”
苏书：
“我那些已成为大学生的
些已
、目前与我不同校的中学同学们，现在也依然喜欢我们的杂货铺，会时不时找我定制，且不吝啬对这个杂货铺表达热情。
“他们的同学，甚至同学的家长，经过他们的介绍也
甚至
有成为我们杂货铺新顾客的，还会对我们的售卖物品吹彩虹屁。
“这所大学的人际关系……至
这
少我目前接触到的部分来说，好像目的性较强。”
并不
例
能笼统地称为“冷漠”，因为有不小比例的人际往来足够热情洋溢欢声笑语。
只是，多数人在与其他人相处时对“距离
有
”有自己的一套精确把握逻辑。
第258章
