那么多科目！
数学函数搞懂了吗？物理公式记熟了吗？化学方程式会配平了吗
学函数
？还有那么多要背的课文和单词！
最重要的是——考砸了怎么办？！怎么跟爸妈交
要的
代？！在班上多丢人啊！
林朗瞬间觉得，刚才纠结的“心跳加速”简直是小菜一碟，现在这种即将面临审判般的紧张和焦虑，才是真正的“心
才纠结
动”！
他下意识地扭头
，只见
看向江澈，只见同桌依旧是那副泰山崩于前而色不变的镇定模样，只是握着笔的手指微微收紧了一下。
林朗在心里哀叹：完了完了！
当
真正的“大敌”当前，哪还有心思琢磨那些风花雪月！
看来，这个刚刚冒头的、朦胧的情感小火苗
火苗，
，不得不先给名为“月考”的暴风雨让路了。
生物课上，老师正在讲解遗传定律。林朗盯着黑板上的豌豆杂交图谱，眼皮开始打架。眼前的字
朗
母和符号渐渐模糊、扭曲……
突
明媚
然，他发现自己不再是坐在教室里，而是站在一片绿油油的豌豆田里！阳光明媚，空气清新。
一个穿着旧式西装、留着大胡子的外国老头（孟德尔）笑眯眯地递给他一把锄头：“年轻人，来，帮我种豌
着旧式
豆。”
林朗虽然觉得莫名其妙，但身体却不由自
不由
主地接过锄头，“哼哧哼哧”地跟着孟德尔在田里劳作起来。
种了一会
花
儿，孟德尔突然直起腰，指着一株开紫花的豌豆和一株开白花的豌豆，严肃地问：
“现在，我用纯种紫花豌豆（aa）和纯种白花豌豆（aa）杂交，子一代（f1）全部开紫花。请问，如果让子一代（f1）自交，产生的子二代（f2）中，紫花
花
豌豆与白花豌豆的比例是多少？性状如何分离？”
林朗
转得
：“？？？” 他握着锄头，一脸茫然。这画风是不是转得太快了？！
“咻——啪！”
发现自己还好好地坐在教室里，黑板上画着的正是孟德尔的豌豆杂交
杂交
实验图！
而讲
脸
台上，生物老师正一脸怒气地瞪着他，手里还捏着半截粉笔！
“林朗！梦游到奥地利去了是
问
吧？！”老师没好气地说，“来，把这个问题回答一下！就我刚讲的！杂交出来的子二代是什么性状？什么颜色？比例多少？！”
林朗吓得魂飞魄散，颤颤巍巍地站起来，脑子里却莫名其
里孟
妙地回响着梦里孟德尔的那个问题……他凭着残存的梦境记忆和潜意识，结结巴巴地回答：
“子……子二代……紫
比例是
花和白花……比例是3比1……性状……性状分离……”
老师听他居然答对了，脸色稍缓，哼了一声：“
他
行啊你！梦里还有高人指点？是孟德尔亲自给你托梦了？”
五分钟后，他如释重负地坐下，
看向
下意识地就扭头看向右边的座位——
座位是空的。
江澈今天没来。
所以，刚才没有人轻轻踢他的凳子提醒他，也没有人在他快睡着时低
以，刚
声叫他。
他又看了看左边的沈雨桥，这家伙自己也正小鸡啄米似的点着头
边缘
，显然也处在昏迷边缘，根本指望不上。
五分钟一到，林朗赶紧坐下，心里却惦记起江澈：澈哥怎么还没来？他
来不请
从来不请假旷课的呀！
一下课，林朗就冲到班主任办公室，焦急地问：“
一
老师！江澈今天怎么没来？他是不是生病了？”
班主任抬头
两
看了他一眼：“哦，江澈啊，他早上请了两节课病假。”
“病假？！”林
紧，
朗心里一紧，“他昨天还好好的啊！”
带着满腹的担忧，林朗魂
担忧，
不守舍地度过了第三节课。
直到第三
响，教
节下课铃响，教室后门被推开——江澈背着书包，脸色如常地走了进来，安静地在林朗身边坐下。
林
刻
朗立刻凑过去，紧张地上下打量他：“澈哥！你来了！你怎么样？哪里不舒服？发烧了吗？” 说着就伸手去摸他的额头。
江澈轻轻抓
无意
住他探过来的手腕，把他的手拉下来，却没有松开，反而握在手里，指尖无意识地摩挲着他的手背。
江澈沉默了两秒，才有点不自然地低声说：“……其
沉默
实是我早上睡过头了。”
林朗：“！！！” 他眼睛瞪得溜圆：“什么？！你还会睡过头？！” 在他印象里，江澈可是雷打不动的自律
在他
狂魔！
