选项：a. impact b. affect c. effect d.
t
influence
林朗指着题目：“你看！have a/an ______ on sth. 这个固定搭配！明显是 have an effect on 啊！impact 虽然意思接近，但常用作动词，或者名词时是 have an impact on（不加冠词a）！
/
这里有个‘a’，所以选effect！”
江澈皱着眉：“但impact也可以做名词，表示巨大影
用i
响，而且语境里‘significant’（显著的）修饰，用impact更强调力度。语法上have an impact on 也不算错，只是省略冠词更常见。”
“我们用作业帮拍一下！”林朗掏
惩
出手机，“愿赌服输！输的人要接受惩罚！格式是某某大人，我错了，请惩罚我。”
扫描结果出来——正确答案是
出
c. effect。
“耶！我对了！”林
快翘到
朗欢呼雀跃，尾巴都快翘到天上去了，“你输了～澈哥！你要说那句话哟！”
林朗更加得意，晃着脑袋：“嘿嘿！终于赢你一
：“嘿
回了！你快说那句话！”
江澈却突然抬起头，默默地看着他，开口说：“现在，我们所有作业加起
6比1
来，错题率大概是26比1。你猜猜谁是26，谁是1？”
林朗：“
耷
……” 瞬间蔫了，像被戳破的气球，耷拉着脑袋：“唉……你是1，我是26……”
然
没想
而，令林朗万万没想到的是——江澈突然朝他这边凑近了一点，表情依旧没什么变化，低声说：
江澈看着他震惊的表
我只
情，补充道：“我只是愿赌服输。”
林朗回过神来，眼睛滴溜溜一转，坏笑着说：“那……你做个卖萌的动作
睛滴
给我看！”
“我教你！”林朗立刻站起来，双手握拳
歪着
放在脸颊两边，歪着头，奶声奶气地：“喵～喵喵～” 还配上了眨眼睛。
江澈：“……”
他面无表情地，极其僵硬地，模仿着林朗的动作，也把拳头
澜的语
放在脸颊边，用毫无波澜的语调：“喵。喵。喵。”
林朗被他这副“英勇就义”般的卖萌逗得前仰后合：“哈哈哈哈！
这副
澈哥你这一看就是只脾气超臭的流浪猫！一点都不萌！不像我这么天生丽质！”
江澈放下手，恢复常态，淡淡地接了一句：“嗯。如果你是
我肯
一只小猫，我肯定会从宠物店把你抱回去。”
江爸爸已
的东
经帮他们把冰粉摊需要的东西都收拾好装上了三轮车。
今天他们不打算去学校门口了，放假期间学生流量小，决定去县城中心的市民广场，那里晚上散
流量小
步纳凉的人多。
江澈骑着三轮车，林朗侧坐
骑
在他旁边的车沿上，两条腿晃悠着。
下午三点多的市民广场，树荫下有不少纳凉散步的人，但比起昨天放学时学校门口的人
散
山人海，还是冷清了不少。
林朗搬了个小马扎坐在摊位旁边的树荫下，捧着语
的树荫
文书，摇头晃脑地背诵：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……呃……望长城内外……内外……”
石老师开学就强调了，高中教学时间紧任务重，所有古诗文和课本里标注了“背诵”的现代文
习就要
都是必考内容，要求提前背熟，周日晚自习就要抽查。
江澈一边给顾客装冰粉，一边头也
边头也
不抬地提醒他：“惟余莽莽。”
“哦对！惟余莽莽！大河上下，顿失滔滔…
上下，
…”林朗赶紧接上。
这时，一位年轻的妈妈牵着个四五岁的小男孩走了
的
过来。
小男孩眼巴巴地盯着玻璃柜里五彩缤纷的冰粉，拽着妈妈的衣角：“妈妈！
的冰
我要吃那个！”
妈妈看了一眼，灵机一动，指着空空如也的冰粉桶（其实是卖完了还没来得及补），对江澈使了个眼色，故意大声说：“哎呀宝贝你看！哥哥说了，冰粉已经卖完啦！
没来
今天吃不到了哦！”
江澈心领神会，配合地点
头
点头，面无表情：“嗯，卖完了。”
小男孩
要
小嘴一瘪，眼眶瞬间就红了，眼看就要哭出来。
他飞快地从旁边装满冰粉的保温桶里舀起一碗，以
保
迅雷不及掩耳之势举到小男孩眼前晃了一下，又“嗖”地缩回江澈背后！
