秦柳起身活动了一下因为睡久了僵硬的四肢，赞同道：“确实是太累了，
同道：
只不过从今天开始应该会轻松些。”
方春想起今天坐着牛车，带着大包小包行李的老先生，他觉得殿下
先生的
应该是在说这位老先生的到来会减轻他们的负担，看来殿下挺欣赏这位老先生。
他猜是这样猜，但到底还
到底还
是要确认一下殿下到底是不是自己猜测的这个意思。
方春：“中午就到了，奴才给他安排了一个木屋住下，先生挺满
，奴才
意的。”
秦柳：“好。”
“他是我给营地里请回来的教书先生，我希望那些孩子
大后，
能学会认字，知识能叫他们明事理，而学会认字，可以让他们长大后，找到一份好的，轻松的活干。”
秦柳现在无法改变整个盛朝，但是他可以先一步一
变，
步来，慢慢的改变，这样或许更稳妥，他从来没想过一蹴而就，踏踏实实的就行。
他只是改变世界的契机，真正实施起来的是这些代表着未来的孩子，所以他要好好的培养这些孩
培
子们，争取让他们成为自己需要的人才。
……
这段时间都吃得不错，气色都没有了以前的萎靡，特别是那些
的
孩子们，从原本的死气沉沉，变成了现在的活蹦乱跳。
学堂是一个大木屋，他其实并没有想着只要孩
一个
子学，若是可以的话，他想大人也学一些，每天学一个字也好，慢慢的积累。
暂时学堂只有一个老师，就是文知远，因为是开蒙，还算轻松，但是一直只有一个老师肯定是不行的，工作量太大，秦柳怕文知远受不住，毕竟对方年纪确实
不行的
大了。
秦柳将学堂设为了免费，营地里的人知
纷纷把
道有个免费学堂，都纷纷把孩子送了过来。
大部分人
人还是
还是知道感恩的，只是他们都无力回报。
似是有千言万语，但是又说不出来什么漂亮
言万语
话，只能对着秦柳一个劲的道谢，有些人甚至还跪下来磕头。
秦柳让侍卫将跪下来的都扶起来，他并不需要
己恩惠
他们来跪拜，也不需要他们来感恩，他只希望这些受过自己恩惠的人，不会过来背叛自己。
学堂里已经坐了
，而这
不少的孩子，穷人的孩子早当家，而这些孩子还是经历过生死的，就格外的懂事些。
没有孩子交头接耳，他们只是看着，
睛亮晶
看着前方站着的白发老人，一个个眼睛亮晶晶的。
秦柳买的书被侍卫搬了进来，由于是开蒙，所以他买的是《三字经》，书被发下去，
《三
还有多的。
这些书是不允许这些孩子带回家的，只允许在学
许在
堂上用。
文知远刚开始还有点生疏
就熟练
，慢慢的就熟练了起来。
他性子好，整个人经常乐呵呵的，
欢
孩子们都很喜欢这个老师。
读书是很珍贵的机会，孩子们都格外的珍惜，他们都想尽量多学点，他们
外的
没有想过科举，他们只想着识字之后，可以找个挣钱多又轻松的活计，这是个很现实的想法。
秦柳后
的
来又在黄辉的介绍下，找了几个人品好的先生。
学堂的规模在越来
在学
越大，渐渐的不光是孩子在学，大人们得闲时也开始学了起来。
自己吗？
