她书包侧袋里平时会放备用，可今天早上出门急
门急，
，拉开袋子时只摸到一截旧糖纸。那点空落落的触感从早读跟到现在，到了听力课，被放大成一堵墙。
赵老师平
没
时很少点沈听晚的听力题。可这一次，她看见最后一排的女生从第一段开始就没落几笔，以为她没跟上，眉头才皱起来。
“沈听晚。”
同桌附近几个人先看向她。有人用胳
碰
膊碰了碰旁边的人，喉咙里挤出轻笑。
赵老师皱眉。
沈听晚转头。
沈听晚站起来，椅子往后蹭出短促的声响。她看向讲台，手指
向讲
还压着卷子边角。
“第四题选什么？刚才那段对话，说话
对
人最后要去哪里？”
沈听晚看见“第四题”，看见“去哪里”，
选项排
中间漏了大半。她低头看卷子，第四题四个选项排成一行：a. post office，b. library，c. hospital，d. supermarket。
她听见过library，可前后句全乱了。那个词也可
否定句
能在否定句里，也可能只是路过。
“沈听
你不
晚，上课要跟着走。你不能只盯着卷子发呆。”
“我…………”
“没听清。”
赵老师没立刻接话。她看了一眼沈听晚耳后的助听
，
器，语气压下去一点。
“没听清可以说，但听力训练总要练。你先答，错了再
，错了
改。”
沈听晚还
只
站着，低头看选项。陆灼的笔尖停在b上，轻轻点了两下，又移开，跟只是无聊敲纸差不多。
沈听晚看见了。
“b。”
赵老师看答案。
“对。坐下。”
椅子落回地面，沈听晚握
短线。
着笔，把第四题的b圈上。圆圈画得不圆，尾端拖出一道短线。
陆灼没再趴下。
她看着沈听晚耳后的那枚小机器。上课时，沈听晚要看老师口型，要看黑板，要看
上
卷子，还得防着电池在半路断掉。别人丢一题是丢两分，她丢一秒，后面可能全断。
她
自
从草稿本撕下一角，写了几个字，压在自己的卷子下沿，推过去。
“电池没电？”
忘带了。
这三个字轻飘
听晚
飘，背后全是麻烦。她连问一句“为什么不早说”都问不出口。说给谁听？赵老师？赵老师会让她下次注意。班里那群人会把“助听器没电”当新笑料。沈听晚最会省事，省到把自己也省进去。
是太习惯了。能撑就撑，撑不过去
过去
也先算自己的错。
录音机又停。
赵老师让同桌交换批改。陆灼把自己的
卷
答案抄了一份，卷子推过去。
沈听晚没接。
“我也没听。”
“我会蒙。”
沈听晚看着“蒙”字，嘴唇动了动，没发出声。她把卷子推回去，没有照着改，只在自己原本写过的几题旁边打了小勾
边
，剩下空着，用铅笔轻轻标了问号。
