每周的固定时间,程奕朗都有一次在S大的研究生课程,教的是民商法
是
大类下的一个分支,也是他一直不懈钻研的方向。
尽管硕果累累,因就职年限、课时量等指标没达到,他的头衔还是讲师,但他的课,自开设以来
最受欢
便稳居S大法学院最受欢迎的课程宝座。
总有慕名而来的编外学生旁听,也不知
听,也
道是看人还是听课。
总之,教务按学生人数安排的阶梯教室,每个学期都会大大超员,连台阶上,第一排和讲台中间的空路,最后一排后面的墙,甚至门口
和
都布满了人。
“我每
会担
次都会担心,要是碰上人消防检查,咱这个是肯定得记一笔的哈。”
台下哄然大笑,程
去
奕朗也是颇为无奈,总不能真赶出去,有教无类不是?
法学院老师
普
会讲故事这个技能,是普遍存在的,因为晦涩的法律条文,在教授的时候往往需要用很多案例来辅以解析。
程奕朗的课程尤为生动,他的实例相对于其他常年在校的老师,多出了数倍不止,一个学期抽出十
他
几个案子来讲,连备课都不用。
他并不按书上的
本宣科
顺序照本宣科,而是一堂课以一个大案例作为主线,引导学生挖掘出整个案例中蕴含的知识点,包括且不限于民商法范畴。
他习惯以整
,
体的思维来解决问题,也把这样的思维方式教给学生们,这也是他几无疏漏,面面俱到的原因。
当一个案例深入分析完毕时,知识点的逻辑线也被理得清楚明白,简单的只有一条,复杂的
当
会有多条。
学生们需要明白,当某个知识点在案子中出现时,逻辑线上的其他知识点也
案子中
往往会存在。
若能发掘出整条线上隐
就
藏着的问题,并解决它,就犹如打开了整个案子的任督二脉,一通则全通,无论是做题还是实践都是一样的。
最后总结,他还是会回归课本,给大家点出本案涉及到的知识点,学生们需要提前预习和课后练习才
课
能跟得上他的节奏。
这
门课
种教法适合自主学习能力较强的学生,所以这门课只开设在已有基础的研究生阶段。
苏镜自打第一次上过课后就成了他的迷妹,激动地邀上夏晴仪一块儿听,反正不点名
跃跃欲
,夏晴仪竭力遏制自己的跃跃欲试:
这娇声娇气的,学方筱
点气
柔说老娘,一点气场都没反而还有些滑稽,苏镜笑个不停。
“嗯嗯嗯。”
夏晴仪连连点头,腮帮子被一吸管的
帮子被
饮料塞得鼓鼓的。
每周程奕朗上完课的那天晚上,夏晴仪都会收到苏镜新的心得小作文,往上翻了翻,还能周周不重样,
的心得
真是撩得心痒痒的。
上次她被方筱柔笑得要死,这位老师每次开
每次开
的还真都是她的屁屁。
这周照常,两节课的课间,总被围得水泄不通的程奕
角落里
朗,抬头一瞥竟看到了门边的角落里坐了个熟悉的面孔。
伊芸近乎素颜,平常挽得一丝
挽得
不苟的发,现在放了下来,马尾一跳一跳的。
换上了轻松的
的装
装束,混在学生堆里,别人只当新来了一位顶顶漂亮的同学,并不作他想,反正程老师的课,来个新同学太常见了。
他没做任何表示,和学生们聊着,到下节课上课铃响,又
,又
继续授课。
课后解答完最后一位同学的问题,程奕朗收拾东西离开教
课后解
室,不意外在楼梯转角和等着他的伊芸碰面。
“谢谢。”
“不然?”
“我没有和前任
的经
当朋友的经验,但既然我妻子介意,必然会优先尊重她的想法。”
“你很爱她。”
“当然。”
伊芸不自然地移开目光,
目光,
把涌出来的醋意憋了回去。
落子应该无悔,她得到了在他身边
因为他
得不到的东西,现在又忍不住因为他把感情倾注到别的女人身上而吃醋,这样矫情的自己,真陌生。
就像对林星遥说的,她还爱他,跟他无关
,她
,他也无权剥夺自己单恋的权利!