第24章 人言否？(2/2)

难怪经常在网上看到说什么高中生活苦，刨去中间零散的休息时间不算，待在教室里的时间也至少十个小时。

比他在山上修道还辛苦呢！要知道他在山上时，也就每天早上是比较忙碌一些而已，吃个午饭眯个午觉，下午三四点才醒来，然后去山涧摸摸鱼、采采菇、浇浇菜，就开始琢磨今晚吃什么了……

不就读个书而已，真的需要占掉这么多时间吗……打住打住，谦虚谦虚。

不管怎么都好，总之自己现在是学生，还是得好好遵守学校规矩才行。

何况基础落下不少，哪怕觉得学习不难，至少在不短的一段时间里，他肯定也要多花点时间了。

早读时间到了，班上杂乱的闲聊声渐渐被朗读声代替。

不像小学时那样大家统一朗读背诵，而是比较灵活地各自朗读背诵。

但科目有要求，今天早读读的是语文。

陈拾安从课桌上抽出来高一的语文课本。

林梦秋看了他拿出的课本一眼。

但没说什么。

昨晚老爸已经给她打过电话了，简单说明了一下陈拾安的情况，听到他没上过学的时候，林梦秋惊得久久没说话……

至于老爸要求的，让她多教教陈拾安，林梦秋觉得自己没那个本事……一个没上过学的人，她能怎么教？

不过现在看来……他似乎还是能认字的。

可这里是高中，光会认字真的有用么？也不知道老爸哪里来对他那么大的信心，连她自己都觉得这事儿像天方夜谭。

或许，他只是下山体验生活？那……他和老爸开心就好。

陈拾安不知道林梦秋在想什么，他已经翻开第六篇课文开始阅读——刚刚在家的时候，他已经看过前六篇了，不敢说过目不忘，但记得七七八八，只需再看一遍，便能牢牢记住。

大部分人都在朗读出声，陈拾安没有朗读，只是默默地看，准确来说，是在背诵——读出声会减慢他阅读的速度，直接在阅读的同时去记忆，对他而言效率最高。

一旁的林梦秋同样没有读出声，但她手里拿着的不是课本，而是一叠打印出来装订好的资料，上面全是高中语文必考、必背的内容。

陈拾安注意到了，发现周围的同学好像都有这样一份资料，几乎没有谁是像他这样直接背诵课文的。

“书里是有些文章不用背的吗？”陈拾安出声问小同桌。

“是。”林梦秋的回答很快。

“哪些要背哪些不用？”

“……”

林梦秋这次的回答就慢了，不是她故意不回答，而是没办法一句话说清。

于是讲究效率的林梦秋同学便反问了一句：“梁老师没有给你语文的背诵资料吗？”

“是你手里的那份吗？”

“嗯。”

“没有。”

“……晚点我帮你去复印一份，你先背这份吧。”

说着，也不管陈拾安要不要，林梦秋直接把她手里的这份背诵资料放到了他桌上。

陈拾安眨了眨眼睛，果然林叔说的没错啊，梦秋同学外冷内热，话是说的冷冰冰的，事儿却是做得暖暖的。

他拿起林梦秋给的这份背诵资料，不少重点词句上面她还有用红笔标注，一些要注意的地方也有用小字书写的解析，字写得不错，字如其人，秀气中带点凌厉。

简单扫了一眼，陈拾安发现有不少词句是摘自他已经背得差不多的几篇文章当中的，于是转头好奇问道：

“这些背诵资料都是从语文书里摘取的吗？”

“嗯。”

林梦秋把语文背诵资料给了他，她这会儿已经拿出来英语的背诵资料了。至于今天早读该不该读英语，对她这种尖中尖的学生无所谓，哪怕继续琢磨她的数学题，老师也不会管她。

“我还以为有些是课本之外的……”

陈拾安笑了笑，在林梦秋疑惑不解的眼神里，他把手里的那份背诵资料又还给了她。

“谢谢你了，既然课本都有的话，我直接背课文就行，不然你的资料给了我你自己没得看了。”

“……”

既然陈拾安都把资料还回来了，林梦秋便也没有再多说什么，她只是想不明白，你都基础落下那么多了，剩下的时间紧迫，直接背诵这些摘抄出来的必考内容不是更事半功倍么？又何苦舍近求远去背课文？

莫非是少年的自尊心作怪，又开始耍帅了？

还真不是。

主要是陈拾安跟绝大多数同学对待学习的心态有着根本性的不同。

他学习不只是为了考试，哪怕整个五班都充斥着应试教育的氛围，他依旧像在山里学道法、研教义那样，觉得既然学了，就要学懂、学透、要真正有所收获，这是他的本心。

诚然，直接背诵资料对于应试而言效率更高，但这种单拎出来的词句没头没尾，实在没法像阅读整篇完整文章那样能给到他收获。

他想知道整篇文章的全貌，想体会作者写下这些词句时的心境，而不只是‘这句要考，我得背’。

无非……多看两遍而已，全背下也不难。

这就不是人话了。

（加更求支持求追读求月票~！）