这是一片无人光顾的羊肠小道，只有深黑色的围栏一字排开，響趴在其中一片围栏上，他过小的脸颊挤在两根
发白。
黑色栏杆中间，双手紧紧攥住栏杆，发力的指尖有些发白。
“響…”
这是我高中学校的围
学会
栏。从前，不少同学会偷偷在这里传送东西。
顺着他的眼光看去，在很远的尽头，能依稀看见人工湖和那条狭
远的尽
长的木梯。
我
，
仔细端详他的穿着，深青色的卫衣，灰色长裤，他头顶的发丝因为营养不良而有些发黄，但脸颊始终十分白皙。
響一动不动地思索半晌，忽然爬上了栏杆外的台阶，他望着高耸的栏杆，似乎在斟酌
一动
着什么。
我来不及思索那个阴郁的、仿佛说一句话都会吓到他的怪胎为何能做
只是本
出这样的举动，只是本能般想：不论他想做什么，都不应该在这时翻墙。
这里的栏杆连我们班上最高大的同学都翻不
学都翻
过去，而且四周有着许多监控摄像——
果不其然
阵急促
，在他尝试爬墙后，一阵急促的吹哨声响起。
保安从一旁的
玩！”
教学楼后面冲过来，一边挥舞着手中的警示棍：“快下去！别在这儿玩！”
響已经爬到一半，听见保安的呼声，不由得加快了动作。他整张脸
脸
都憋红了，骨瘦如柴的双手紧紧扒住栏杆，丝毫不肯松懈。
保安冲至栏杆前，驱赶道：“快走！不要爬栏杆，这里很危
这里很
险！”
很快，哨声也
哨声也
从外面响起。另一名保安已经从后门跑至栏杆外侧，眼看着就要追上他。
響别无他法，从栏杆上摔了下来，来不及应对，抱着脏兮兮的外
響
套一路沿着羊肠小道跑了过去。我望着他逃离的方向，一时间不知该作何感想。
在我
在我从
从未见过的地方，他那样生动，那样热烈地活过。
保安见人已经走了，便不再追赶，商量着道：
装些防
“这儿该装些防爬刺了。”
“也是，”另一人说：“老有
“也是
小孩儿偷偷跑过来传递东西，抓也抓不完。”
我望着他
更多的
离去的方向，心中除了疑问，更多的是无言。
一阵喧闹吸引了我的注意力，我走向人工湖，见众人正围着一个
生慌
昏迷的学生慌乱地说着什么。
沉睡的记忆逐渐复
慢地意
苏，我看着那人的脸，很慢地意识到——
这是
端
我摔倒那天，正是在这一天，正是在这里，我从木梯顶端摔下，摔成了骨裂。
我看着众人将“自己”抬上担架，以完全旁观者的姿态经
旁
历那些事件，这种体验十分神奇。
如今昏迷着的“他”一定不会想到，此时的自己会被未
时的
来的自己注视着吧。
我思索越多，头便越是疼痛，如今已经熟悉了那种眩晕，我意识一
痛，如
松，顺从地昏了过去。
高二10班的教室一如既往，我记得里面的装饰、公告栏、窗台的绿萝；
面
记得书架里的书，甚至记得多媒体电脑的密码。
小林響，突然从爬墙的野小子摇身一
共
变，成了和我们共同学习的同学。
我
普通同
不明白为什么大家对他的出现感到稀松平常，仿佛他不是一个来自异国的怪胎，而只是某个寡言少语的普通同学。
