而这所学院的“校
学院的
长”，就是那个失去了一切的人。
教室里很安静。
只有一张长
几
桌，几把椅子，和一盏挂在屋顶的煤油灯。
煤油灯的火焰在轻轻摇曳，将整个房间
忽明忽
照得忽明忽暗。
一本书，一支笔，一张纸，和
个封
一个封染墨没想到会在这里出现的东西——
一面镜子。
一面手掌大小的、银色的、镶
的
嵌在雕花镜框里的镜子。
但当他盯着镜中的自己看了几秒钟之后，镜
着镜
中的影像开始变化。
他的眼睛变红了，是一
粹的
种纯粹的、像红宝石一样的红色。
他的头发变白了，从发根开始，一点一
，从
点地变白，直到整头长发都变成了雪白色。
他的皮肤上出现了裂纹，像
蔓延到
是干涸的土地，裂纹从他的脸颊蔓延到脖颈，从脖颈蔓延到手臂，从手臂蔓延到全身。
他的眼睛还是银灰色的，头发还是黑色的，皮肤还是苍白的，没有任
色的，
何变化。
还是另一个他？
一个圆，圆里面套着另一
层
个圆，另一个圆里面套着更小的圆，一层一层地套下去，直到圆心。
封染墨翻开书。
书的第一页写着几行字，
写
字迹很旧，像是很久以前写下的：
是那个在音乐教室里唱歌的人，那个藏在黑
那
暗中的声音，那个说“我的脸在你手里”的人。
他是谁？
封染墨不知道。
封染墨走进那扇门的时候，以
时候，
为会看见一间和之前差不多的教室。
惨绿色的应急灯，碎裂的窗户，潮湿腐烂的气味，每隔几米一盏
味，每
的应急灯在墙壁上投下扭曲的光影。
一切都和他们刚进入教学楼时一模一样，甚至连地上那
一
些深色的液体痕迹都在同样的位置。
但有一个不同。
之前他们经过的那些教室的门、楼梯间的门、厕所的门
的门、
，全部消失了。
墙壁是连续的、完整的、没有任何开口的灰色墙面，像是一条被封
完
闭在混凝土棺材里的通道。
“这是幻境。”苍明的声音从封染墨身后传来，带着一丝不易察觉的
“
警惕，“我们还在教室里。”
这不是真正的走廊，而是语
走
文课创造出来的“场景”。
只是这个教室的形式和之前不同，它是一个空间，一个被设计成赤色学院走廊模样的、封闭的、无
、封
法逃脱的空间。
“语文课。”雷昂的声音从队伍中间传来，带着明显的困惑，“为什么要在走廊里上语文课？语文
着
课不应该是坐在教室里读书写字吗？”
“也许这
依
节课的阅读材料，”虞红的声音依然带着那种慵懒的调子，但封染墨能听出她声音底下的紧绷，“就是这条走廊本身。”
