视频里，熟悉的粗眉毛男人被一根安全绳缠住脖子吊在天花板上，绳子末端系着
一个维
一个维修工人的腰，工人此时昏迷不醒悬挂在半空。
鬼冢八藏眦目欲裂，仰着脑袋舌头开始不受控制外吐，双手死命卡在脖子上，拼尽全
上，
力无法缓解窒息感。
出事前工人
延
正在修理天花板，安全绳从房顶的破洞延伸出来，要想爬上去割断根本不可能，现在去找梯子时间也远远不够。
监控的视角居
每一
高临下，清楚地记录下此刻每一个人的反应。
鬼冢班绝大部分学生慌乱作一团，人群中仍然保持冷静的五个人在此刻
班绝大
格外显眼。
伊达航言简意赅下达指令，转身以最快的速度和诸伏景光搭建人梯，托住昏迷工人的身体减轻
航
鬼冢八藏的负担。
松田阵平盘腿坐在人群中心，手指灵活飞快地组装一把手枪，哪怕身处焦急的环境
耳边
，耳边全是催促和质疑声，双手也没有丝毫颤抖。
时间一分一秒地过去
失去
，眼看着鬼冢八藏就要失去意识，紧握绳子的手无力垂下。
千钧一发之际
于找
，萩原研二终于找到了上课时那颗被同学藏匿的子弹，大喝一声奋力抛过去：“来了，降谷——”
装上左轮手枪最后一个零
平握住
件，松田阵平握住枪管递给金发青年。
他抬起头，
他抬
目光灼灼充斥着信任：“敢打偏我就杀了你哟，零。”
所有目光的中心，降谷零似乎是笑了一下，嘴角勾起不可查的弧度，接过手枪“咔嚓
目
”装弹上膛。
绳索在眼前不断晃动，再往下是
眼前
鬼冢八藏痛苦的面孔。
“砰——”
……
手机屏幕黑下，
在心口
秋叶柊提在心口的气也跟着一起松了出来。
同时他百思不得其解，鬼冢八藏到底是用哪一种姿势在给学生上课，怎么还给
思不
自己挂天花板上了？！
秋叶柊找到病房，推门而入第一句
句话
话没什么好气：“地上已经容不下教官您了吗？非得飞起来教书？”
病房里只有
望的人
一个人，旁边的桌子上摆着果篮，不知道是那五个学生还是其他来看望的人买的。
鬼冢八藏坐在病床上，伤口已经处理好了。因为长时间的窒息和脖子软骨骨折，他只能用气音说话，显得底气有些不足：
为长
“意外而已。”
秋叶
小子
柊呵呵两声：“对，不是那五个小子‘意外’救了您，我现在怕是得去法医室嚎丧了。”
说完他耷拉下眼皮，毫不在意病人的心情，抽出椅子在病床前坐下，在果篮里挑了个梨子，抽出腰后军刀就
下眼
开始削。
带着血槽的刀刃寒光闪闪，精准削下薄薄一层的果皮又没有伤到果肉，鬼冢八藏眼皮一跳，总觉得这臭小子其实是
削自己
想削自己。
“
问着
那些小子呢，”秋叶柊问着，手上动作不停：“不用回去上课吗？”
鬼冢八藏用手语比划：在楼下拿药。这两天的课你帮我顶一
拿药。
下，还有一会把学生垫的钱也替我交了。
“好好休息少操心，这
了
些不用你说，”秋叶柊反唇相讥，末了还反问：“不过你真的敢把学生交给我？”
虽然曾经是鬼冢八藏的学生，但秋
育理
叶柊和他的教育理念完全不同。
秋叶柊是个好
能
教官毋庸置疑，但这不妨碍他唯成绩至上，认为综合成绩是一个警校生能力最直白明晰的体现。
评价一个警察不能只看他的职业能力，但如果基本职业技能都不合格，那么其他
察不
全都是空话。
而鬼冢八藏则恰好相反，他不在意学校的测试结果
一个学
，更擅长去发觉每一个学生的闪光点，根据他们的个性寻找更有针对性的教育方式。
——就好比他曾经说秋叶柊“像一棵被揠苗助长的树”、不适合当班长，也
叶
比如他对降谷零的评价是过于正直死板、不懂变通。
总之，之前的每一年，鬼冢八藏对他那叫一个严防死守，生
严防死
怕自己荼毒了他的新兵蛋子。
……
谁
一个两个都不是善茬，放在一起指不定谁折磨谁。
鬼冢八藏一反常态，表现得非常放心，甚至还大方表示：相信你有分寸，死
了就行
不了就行。
