☆、4可爱多
李
着宁蓁
老师意外地看着宁蓁，这个年纪的学生，都不爱举手回答问题的。
哪怕平日里班上考前几名的
，
同学，一听到起来问答问题，也会避开他的目光。
难得见到这么主
来
动的同学，李老师笑呵呵道：“举手的同学，你来。”
“你是新来的同学
之前没
吗？老师之前没有见过你，叫什么名字？”
“什么珍？”
班上哄笑。
宁蓁觉得羞，有几分手足无措。好在李老师喊了一
羞
声安静。
她快速垂头看了一眼，‘硫酸在上述反应中表现出的
了一
性质是？’。
李老师连连点头，又让宁蓁讲讲原理。她顺了一下思维，讲得慢
的
而清晰，认真在听的都听懂了。
宁蓁松了一口气，还好这
还
道题不是很难，她以前的基础扎实，简单基本的一些东西都还记得。
陈东树最喜欢看热闹，忍不住狂笑：“哈哈哈这妹子……小学跳级过来的啊？还要举手回答问题，笑死老
举
子了。”
林子川闷笑，在从小到大都没举手回答问题的人眼中，这种积极的好学
简直就
生，简直就是一朵奇葩。
李老师补充了延伸的题型，又讲了容易选错的那个选项，提醒下
老师
次注意误区。
语调突然拉长，“嗯，那有没
有没有
有同学来讲讲第三小题，标准状况下产生的气体体积，这是重点题型，不会的记得要做笔记。”
诡异的沉默。
李老师咳了一声：“班上只有宁蓁同学会这道题吗？别的同学能不
上只有
能积极点？”
宁蓁有些尴尬
些尴尬
，哪怕是讨厌她的谢雨，也笑得不可自抑，看她的眼神像在看智障了。
重点题型往往也是难题，她讲得显然没有上一
讲得
道顺利，有些地方会微微迟疑。
后排夏小诗看她的眼神都
她的前
变了，她的前排竟然是一个“格外积极的学霸”？
接下来
有再
二十分钟，李老师都没有再抽人起来回答问题。
她看了眼自己的手表，15：03，还
手表，
有七分钟就要下课了。
“我抽
讲下这
个同学来讲下这里为什么不能用氧化还原方程。”
李老师呆了一秒，很快反应过来：“宁蓁
你说
同学，你说。”
宁蓁心跳飞快，在全班的注视
滴血
下，耳尖红到快滴血。
陆执的威胁仿佛就在
不会
耳边，她反射性举了手，站起来才反应过来自己忘了这个知识点，压根儿不会。
李老师难得见一个乖学生，知道宁蓁窘迫，也不为难她，让她坐下去。嘴里道：“
学习是
热爱学习是好事，但是以后尽量知道答案再举手……”
后排的夏小诗找她说话：“宁蓁，你别难过，你能回答上两个问题很了不
看不懂
起啦，我题都看不懂呢。”
夏小诗忍了忍
小诗
，还是好奇心占了上风：“你很喜欢化学课吗？”之前的数学语文课都没见她举手啊。
“……”
放学之前，英语老师提醒道：“下周四就
提醒道
要月考了，同学们抓紧时间，好好复习。”
