“别
旷课
提了,老侯都快被气死了,我交练习册听到他在办公室里大骂:就没见过这么离谱的尖子生!打架旷课闹事什么都干,偏偏学习好,回回年级前三,说说不通打也打不得!骂他他还嬉皮笑脸,真是头疼!”
学得太过惟妙惟肖,周围的初中生都小
望着他
声笑了,只有南乙始终面无表情,仔细地盯着台上的秦一隅,望着他的笑容,端详那副高瘦的、被太阳晒透的轮廓。
当天
店,
放学,南乙骑车路过一间不起眼的小店,停了下来,倒退回去,犹豫几秒后,他走了进去。
钉针穿进来时没什么痛感,对着镜子,南乙仔细端详,好像注视的不是那个内陷的小眼儿,
端
而是一个标记。
“为什么要打耳洞啊?”店主姐姐笑得温和,“你这个年纪
耳洞的
的男生,来穿耳洞的不多哦。”
南乙静了两秒,认为将这些告诉
为将这
一个陌生人也没关系。
秦一隅本人,就像穿孔的那根针一样,穿透皮肉,深深地扎进南乙灰色的生活,成为
的
一枚特殊样本。
对此,南乙有着无穷又极端的探究
欲,想
欲,想从内到外把这个人弄清楚。
那种蓬勃、鲜活的生命力的根源是什么?为什么这么爱笑?为什么可以活得这么离经叛道?他也会痛苦吗?受了伤会是
活
什么样?会哭吗?会和他一样难过到说不出话吗?
真想把他彻
全都
底剖开,从血肉到骨髓,到那颗心,全都看个清楚明白。
自那之后,南乙像影子一样跟着这颗火种,靠近他,观察他,随时随地,又无声无息。他不希望被发现,不想被看到,厌恶做
怜
那个等待被救赎的弱者,更害怕从秦一隅的眼中看到同情和可怜的目光。
直到他
斯手。
发现,原来这个人需要一个能与之并肩的贝斯手。
做影子不够,他要变成猎手。为此南乙步步为营,处心积虑,为的是在某一天,能以强者的姿态、堂堂正正地出现在他眼前,被他需要,接手他失序的人生,将他的迷茫
、堂
和脆弱握在掌中。
在与痛苦共舞的少年时代,他模糊的视野里竖起两块
的
靶子,一个沾满污泥与鲜血,另一个,则闪闪发亮。
历时整整六年。
他后退了
退了几
几步,也笑出了声,笑了一会儿好像又快哭了。太黑了,忘了戴眼镜,南乙怀疑是自己看错。