“姐姐，你不能教我吗？”他牙缝里挤出这句话，笑得十分牵强，“说
十
不定你教我我就会了呢？”
沉汨摇头：“抱歉，我专项是大提琴，实在没办法给你在这方面的专业指导，还是让文老师
，
来吧。”
还不等涂衔宇开口，她就已经快步走到正在指
一位女
导一位女学生指法的文老师身旁。 ↑↑文老师转头看过来，平平淡淡的一双眼愣是给涂衔宇看出一身白毛汗。
要命……
不知道沉汨又说了什么，文老师
他加
点了点头似乎表示知道，沉汨这才松了口气，抬头冲已经笑不出来的涂衔宇弯了弯眼，顺便握拳示意他加油。
下课铃响，涂衔宇被留下单独辅导加钟练习，沉汨倒是
铃响
无事一身轻地出了教室。
小屁孩浑身上下写满算计，竟然还喊她姐姐给她下套
是
。管他目的是什么，惹不起她躲得起。
顺着走廊过去依次路过几间不同课程的音乐教室，靠近楼梯的最后一间就是往后沉汨要执教的大提琴专用
执教
音乐教室。
钢琴作为乐器类首选，往后是小提琴。选修大提琴的三个年级加起来也不过十人出头，
十人
沉汨一周两次课，分别在周三和周五的四点到五点半。
这会儿教室里空无一人，除了上课
外
用的椅子外，最显眼的就只剩躺在柜子上的一个黑色琴盒。
柜子摆在偌大的电子黑板边，里面装着的除了
乐
乐谱外还有一些别的资料。
沉汨搬了个凳子踩上去，小心翼翼地将琴
到边缘
盒挪到边缘取了下来。
琴盒上落了一层灰，看上去已经被
被人遗
人遗弃在这里许久。
沉汨将琴盒搁在讲
沉汨
台桌上，吹去面上浮灰，打开了琴盒。
出乎意料的是，里面的琴保存得很好，琴身光滑锃亮，琴弦摸上去也并
好，琴
无滞涩。
她几乎能够想
人曾经
象得到琴的主人曾经将它照顾得有多好。
一把曾被珍视和爱护的琴，如今静静地躺在柜子上无
问津，
人问津，任其自生自灭——
努力地、顽强地撑到了现在，始终没
撑
有因为被人遗弃而自我放弃。
找了个借口追到这里的涂衔宇在她将要抬
，
头的瞬间，蓦地转身贴到墙边，一颗心在胸腔里横七竖八地跳着。
