第二十六章寒假
数学笔记的影响，直到这学期结束
到这
，都没完全消散。
有的暗地里依旧拿宋榴
记看，
当八卦话题似的讨论，有的明著问宋榴借笔记看，还有的贴上了宋榴问可不可以介绍她和孟潜星认识。
明著来的，孟潜星的笔记被她还回去了，宋榴就借给人家她抄好的笔记，其他则一概以“就是邻居关系”为理由拒绝或
被她还
者建议她直接去找本人。暗地里的始终没给宋榴造成实质性的伤害，也没更加扩散到学生之外的地方，所以尽管有人议论她甚至说她坏话，她也不好发作，只当听不到看不见。
而她和孟潜星的相
些改
处也有了一些改变。在学校之外的地方自然是原来怎样现在还怎样。但在学校里，她开始有意无意地吊着孟潜星。
她再三和孟潜星强调了
调
让他不要自己或者叫人来教室里找她。
不过在学校碰见孟潜星的时候，有时她会比原先多几个表情，有时她却又好像没看见孟潜星一样路过。孟潜星有时又“出尔反尔”要约她吃饭，美其名曰“反正大家都知道了我
次则
们的邻居关系”，她也不会直接一棒子打死，五次里总会答应两次，剩下三次则是又“毫不留情”地拒绝他。
孟潜星便以为“让他不要再去教室当着所有人的面找她”是宋榴的底线，其余的东西，都是宋榴作为女朋友，“喜欢他”、“控制不住感情”的表现，还觉得很是受
觉
用，在家里还老用这个开玩笑逗弄宋榴。
只有宋榴知道，她根本就没有“控制不住感情”，她要是想控制能忍住一个学期都不和孟潜星在学校讲一句话。而她做这些，出于的是一种说不清道不明、在“篮球场事件”后总是从她心里生发出来的情绪。她不是刻意那样反复无常，也真的不是想耍孟潜星，而是像一个部落的守护
是想
者，在部落受到外人侵犯时，本能的应激反应。
这种应激反应促使她，在只遇到孟潜星一个人的时候就多些回应，遇到他和别人在一起的时候就匆匆路过。也促使着她在“多些回应”的那天和孟潜星一起吃饭，“匆匆路
种
过”时便狠心拒绝。
而这种
个
说不清道不明的情绪，孟潜星一直没有察觉。宋榴在情绪生发的不久后就察觉了，却控制不住自己，只好在不在学校的时候又加倍补偿孟潜星。她自己都觉得自己反复无常，有些神经，别人都没什么行动，她却像个异常敏感的精神病人一样发作。
