张同学发了一堆暴怒的表情，用开玩笑的
他人：
口吻质问其他人：“干嘛，歧视同性恋？”
密密麻麻的文字虽然没有恶劣的字眼，但全是好奇窥探，没有关心张同学
好
的实情，也没有从张同学不断发出来的表情包之间读懂他的情绪。
老师垂下手，目光流离失所，像是安装在塔楼上坏掉的探照灯，晃来晃去无法定向。他忽而瞥见学生放在地上的包。刚刚那人去洗澡没翻衣柜拿衣服，连毛巾也没拿。老师稍稍定了
楼上坏
定神，起身拿衣物送去浴室。
浴室的门没关上，留着一条小缝，灯光由内而外撒在过道的白瓷砖上，一刀分隔
撒在过
开光明黑暗。老师拿着衣物走近，听见门内的学生在喃喃叫唤著。
“老师⋯⋯
⋯⋯
老师⋯⋯”那声音听上去有点神智不清。
老师紧张地贴
张地贴
上门缝，盯着浴室地面暗哑的瓷砖小声寻问：“是不是不舒服？想吐？”
学生只知道一遍遍地喊“老师”，特别是听见门外人的声音后被激起动力，叫得更响更亮更急切。叫声混著水声不好分便学生的状态，要是在里面晕倒摔倒，或是被呕吐物噎著都是可大可小的事情。老师不再踌躇，推门
更
而入，把衣物随意放在衣物架上便朝拉起趟门的淋浴间走近。
趟门是磨砂玻璃，从外面只能
把湿透
看到依稀的影子，除非把湿透的物件贴在玻璃上才看稍微看清轮廓。老师一步步走近，学生的声音逐渐清晰。
那叫唤声掺著痛苦和愉悦，放肆又隐忍，仿佛在向神苦苦求愿但求而
水也难
不得，又像一头怎么喝水也难以解渴的骆驼。
忽然，一个模糊的巴掌印上玻璃，人影似乎伏撑在玻璃上，在腰
币那
胯的高度也有一个状似椭圆形的点与薄壁相抵，有硬币那么大。
老师被定在趟门的一步之外，他分明看见里面的人手上的律动，一下一下像拿千斤铁锤凿在他胸口上。学生的喃喃从未停止过，甚至因为他的
的一
靠近而越发放肆。
老师像被黄蜂叮到脚趾头，然后从脚一直麻到头皮，他再不跑，就
不
会被人拆骨入腹。可当他颤抖著腿跑到门口，却听见老父亲起夜的声响，正往卫生间走。他来不及思考便把门关上，还发出不小的声响。
老父亲站在门外问严老师是否在用卫生间，严老师结巴半天才说清楚自己睡觉出了汗要洗澡。老父亲拐弯下楼用店里的厕所。老人半夜下楼不安全，但严老师没
。
办法。他握著拳头但没能转过身把拳头甩出去，只能自己跟自己玩木头人，面门思过。
学生把动静听得一清二楚，在老师迫于
楚，
无奈的包庇下开始肆无忌惮起来。
“你好烫。”
老师抬手捂住耳朵，可他捂得越
里
紧听得越清楚，怕学生是在大声叫嚷，他只好松开手，可一旦松开手那一字一句就排山倒海地钻进而耳朵里。玻璃趟门被砸了一下，感觉像握拳律动的手失速打到玻璃上，咚一声响，闷闷沉沉的。
“疼不疼？”
“我慢一点。”
“你别哭。”
学生经历完变声期，似乎还不适应新的声音，失神时沉厚
的
激动时清亮，好比道士手里的拂尘，用错方法不仅不能净化人心，还把人搔得心底发痒。水声哗哗响，可怎么也盖不住学生的声音，有时候是情难自禁的只言片语，有时候是低沉的闷哼。老师蹲在那里背编程，背完编程背数学公式。
老父亲上完厕所，脚步声从浴室门前经过。
的门在
浴室的门在学生进入忘我境界之前被打开又关上。
学生穿着老师的背
心和
心和短裤回到房里，果然看到地上长出一个被窝，老师躲在里面连一根发丝都看不见。
学生
声睡不
躺到床上看着天花板，看久了总觉得黑暗中有东西要跑出来，一个小点一个小点，可是一会儿又散开了。他听着地上被窝里的抽泣声睡不着。
“今天骗了你，酒是我自
分像：
己一个人喝的，喝着喝着就喝多了。”学生的平静学得有八分像：“但我没醉。”
老师醒来
他不记
的时候头是露在被子外面的，他不记得自己昨晚睡着前有钻出过被窝。
楼下也没人。老母亲买菜
楼下也
回来，问严老师在找什么。
“小孩呢？”
