“你自己不怕才说不会！”书念边哭边发脾气，“你打
是打得
得过他你就不怕，我要是打得过我怕什么！哪有你这样的人！”
“……”
书
得自
念低着脑袋，觉得自己这脾气发的实在太恶劣，便不再说话，忍着哭声。眼睛天生有点下垂，可怜的像是个被主人丢掉的小狗。
谢如鹤也看着她，没解释刚刚的话，淡淡地把剩下的话说完：“明天早上，我会在你家门口等你，陪你一
，没解
起去学校。”
她的眼里还含着一颗豆大的眼泪，细声道：“你要
细
保护我吗？”
书念用袖子把眼泪擦干净，在这一刻觉得他就是全天下最好的人。顿了几秒后，她闷闷地说：“可你为什么这样帮我，我没有钱可以给你。那我要怎么报答
钱可以
你。”
谢如鹤没再把话题放在这上
前走
边，继续往前走：“走吧。”
“我没有钱……”书念想了想，翻著书包的小口袋，“
翻著
可我有很多糖。”
“……”
书念像引诱小朋友一样，递给他一颗糖，小心翼翼地说：“那你以后送我回家，我每天都给你
送我回
糖吃，好不好？”
谢如鹤沉默著，垂眸盯着她手里的糖
，
，而后抬起眼皮，安静地看着她。
在她等的有些焦虑的时候，谢如鹤别开视线，
，轻
轻声应道：“好。”
自从那次吃午饭
系就
的时候，陈翰正跟书念说了那样的话，他们两个的关系就疏远了起来。连带着那时候跟着一起嘲笑她的何晓颖，书念都不怎么跟她说话了。
因为不主动跟别人说话，书念在班里的存在感也
为
越来越低。
遇见变态这件事
念和
情，成了书念和谢如鹤关系正式好起来的契机。
书念在班里的人
很多
缘算可以，但她没有关系特别好的朋友，做很多事情都是独来独往。这还是她第一次，每天跟别人一起上学，然后一起放学。
不是一个人，也不是像之前跟谢如鹤那样，虽然是一起的，但
样
是却像陌生人一样不说话。
虽然大部分的时间，都是书念高兴地说着自己今天发生的事情，谢如鹤沉默著听她说话。偶尔听到她因为他不说话而冒出的抱怨声，他也会勉强地多
念高
说几句——
“听了。”
“没有逃课。”
暑假结束，初三开学后，学校组织了一次分班考试。按照排名
，初三
，弄了个重点班。
令她意外的是，谢如鹤同样也考了进来，以垫
了进
底的成绩。
两人经常待在一块儿，班里也就渐渐传起了他们两个在谈
传
恋爱的谣言，还有谢如鹤单恋书念的各种传言。
书念不懂他们为什么能这么在这么小的年纪，就想这么多不着边际的事情。她曾经跟谢如鹤提过一
了
次，后来也不了了之。
再后来。
书
非常低
念已经被接连着嘲笑了四个学期，觉得极其绝望，在那几天，她的情绪都非常低落，动不动就唉声叹气。
书念抬眼看他，突然想起两人的关系是非常好的
我们
，她坐直了起来，跟他说：“谢如鹤，我们音乐考试组队，好不好？”
不知道她
，谢
为什么提起这个，谢如鹤觉得有些奇怪，但也没多问。
“好。”
“我得跟你坦白。”书念硬著头皮说，“我唱歌不
得跟
太好听。”
“我知道。”谢如鹤没安慰她，说话很直白，“你前几天在我面
我
前唱过。”
“……”
“我不想唱。”被他打击了，书念
了，
很不开心，“别人都笑我。”
“当然不开心。”书念垂头丧气的，想到那个场面就害怕，“又不好笑，为什么笑我……
是
又不是我想跑调的。”
书念也不知道唱什么，鼓
著
著半边腮帮子：“我想找首容易的。”
书念点头。
“这周四。”
带著书念唱了好几遍之后，谢如鹤改了对策：“
策
我唱一遍，你跟着唱一遍。”
但作用并不大，书念跟着唱的时候不会跑调。但
跟着
一旦变成自己一个人唱，她的调子就会跑，而且每次跑的都是同一个调。
书念极其挫败。
音乐考试前的那几个课间，书念把谢如鹤
课间，
扯到附近的一个小空地，紧张地说：“我们再练一次吧。”
谢如鹤又带著书
亮亮
念唱：“黑黑的天空低垂/亮亮的繁星相随…”
等她再抬眼的时候，却发现谢如鹤别开了脸，手背抵著唇，像是在笑。书念愣了下，生气了，把手
把
里的歌词扔到他身上：“你是不是在笑我。”
在他这样的认可
他
下，书念虽然心存怀疑，但还是自信了一些，跟他一起上台唱歌，一起演唱了《虫儿飞》这首经典儿歌。
听同桌说，很神奇的，他们跑的调
，他们
子还一模一样。
……
……
隔天下午，书
让她
念准时在一点到谢如鹤小区外。保安主动开门让她进去，没走几步，就看到方文承下来接她。
没什么精神。
方文承也跟她打了声招呼，笑道：“我们上去吧，阿鹤老师在
文承
等了。”
书念应了声好。
“最近阿鹤老师的情绪有点反复。”方文承好意地提醒她，“你注意一下，除了录歌，
好
别的事情尽量少提。”
“好的。”
说完这个，方文
还有
承开始跟她道歉：“还有，昨天真是抱歉，是我没主动跟阿鹤老师说这个事情，波及到你了。”
“昨天因为这事，阿鹤老师让我反省。”方文承无奈，“这不就是写检讨吗？我想着回去写就好了，结果他还
写
让我现场写。”
“……”
方文承叹了口气：
叹了口
“整的我以为严重到要被辞退，一晚都没睡好。”
两人进了谢如鹤家，书念在玄关处换了鞋
子，
子，站在原地等方文承。但他似乎没有要进来的意思，对她摆了摆手：“我还有事情，你直接进去就好了。”
书念走了进去，发现谢如鹤就在客厅，此时正低着头，在茶几
么
上写着什么。她走近了些，正正经经地喊他：“阿鹤老师。”
听到她的声音，谢如鹤下意识把手中的东西挪到一侧，抬头
下
看她。
下一刻，她的目光随意地一瞥，突然注意到被谢如鹤挪到一旁的纸上，上面很认真地写
旁
着两个字——“检讨”。
“谢如鹤”。
